省级高水平中职学校和省级高水平专业建设是未来3年宁波市中职学校建设的努力方向;推进产教融合校企协同育人机制，学校要有 “拳头产品”，  也就是标志性成果……这是11月30日下午召开的宁波市职业教育高质量发展推进会上透露出的重要信息。

作为首批国家产教融合建设试点城市，宁波在2019年5月吹响建设“246”万千亿级产业集群的冲锋号后，职业教育就紧紧聚焦区域发展重大战略，并成为推动宁波先进制造业高质量发展提供有力支撑。

　　这个会议以“深化产教融合  推进职业教育提质培优”为主题，邀请各区县(市)及功能区教育行政部门代表、隶属宁波教育系统的部分中高等职业(技工)学校相关负责人、企业及学生代表畅所欲言。

什么样的职业教育才是最好的?如何实现职业教育与企业发展无缝对接?  宁波市教育局党委书记、局长毛才盛在肯定宁波职教各种被热议的“宁波现象”的同时，也指出对照新时代职业教育高质量发展的要求，目前仍有一些难题亟待破解。

　　“对职业教育体系建设的需要比以往任何时候都更加迫切”“苗子靠培育”毛才盛在会上对宁波职教谋划做好“十四五”职业教育发展的重点任务提出要求，包括深化产教融合、校企合作，推动职业教育治理能力提升，推动职业教育“三教”改革，推动职业教育服务终身教育发展，推动职业教育国际化建设等。

　　毛才盛强调，职业教育发展要找到企业、学校、教师、学生的共赢点。校企要共生，调动行业企业实质性参与教学、提高质量，整合更多社会资本投入职业教育。同时，建设实体企业课堂，聘请企业教师，开展现代学徒制培养。健全具有宁波特色的“学赛训”技能教学体系，建设不同类型、不同功能、开放共享的实习实训基地，支持行业企业建设一批实习实训基地，及时将新技术、新工艺、新规范纳入实习实训内容。

　　今后，宁波职教要对接“246”产业布局，围绕“建设一所学校，支撑一个园区;办好一个专业，支撑一片产业”目标，推动部分薄弱中职学校整合迁建，引导院校办学重心下沉，面向产业集聚区办产业学院，不断推进优质职业教育资源向区县(市)和产业园区延伸。健全专业设置动态调整机制，淘汰不符合产业发展需要、重复率较高、培养质量不高的专业，形成有衔接、有层次的职业教育专业体系。

　　会上提到，未来3年，省级高水平中职学校和省级高水平专业建设将是宁波中职学校建设的努力方向，力争5所学校进入高水平学校行列、12个专业进入高水平专业行列。宁波还要利用开放大学系统在信息技术与教育教学深度融合方面的比较优势，打造宁波的“互联网+”职业教育中心，推进宁波开放大学与职业学校、普通高校和行业企业等合作。